老师擅自在教室里装监控"监督学习"被学生给举报了！这监控到底该不该装呢？ 长沙

老师擅自在教室里装监控"监督学习"被学生给举报了！这监控到底该不该装呢？ 长沙长郡斑马湖中学有学生在红网“问政湖南”栏目发帖，说他们高一、高二的教室里，班主任居然自己装了监控摄像头。 有人骂“这是监狱还是学校”，也有人喊“老师也是为孩子好”，更有人翻出自己当年被监控的“血泪史”，场面那叫一个热闹。 先说说这事儿的来龙去脉。发帖的学生说，学校本来就是中考、高考的考点，教室里早就装了先进的AI智能监控，连学生打哈欠、走神都能识别。 结果呢有些班主任“不甘寂寞”，自己掏钱在教室又装了摄像头，说是为了“监督学习”。可问题是，装之前既没问家长，也没问学生，大家上课时一抬头就看见个黑乎乎的镜头，心里直发毛。 有学生吐槽：“感觉自己像动物园的猴子，被24小时围观，连和同桌说句悄悄话都得先看摄像头转没转。”更夸张的是，有学生说因为太紧张，考试时手直抖，成绩直接掉了一截。 这事儿被曝光后教育局反应挺快。9月10号，长沙市教育局就回复说，已经让望城区教育局去查，确认确实有班级私装监控，责令立刻拆掉。 结果过了两天学生又发帖说：“摄像头还在那儿挂着，整改了个寂寞！”教育局一看这不行，9月16号再次回应，说已经派专人去学校拆监控，还保证“所有私装的设备都拆干净了”，以后会盯着学校规范管理。 可网友的争论压根没停。支持装监控的人说：“现在孩子自制力差，老师哪能同时盯45个人？有监控才能及时发现问题，不然课堂纪律得乱成什么样？”还有人举例子：“我们那儿装了监控后，打架的少了，老师处理纠纷也更有依据，家长都夸好。” 但反对的声音更猛：“教室是公共场所不假，可学生上课说话、发呆、传纸条，这些算不算隐私？被监控盯着，谁还能放松学习？”更有法律人士搬出《民法典》，说“自然人的私人生活安宁受法律保护，未经同意拍摄就是侵权”。 其实这事儿的关键，不是“装不装监控”，而是“怎么装”。有老师私下说：“我们也知道学生烦，但没监控真不行。上次两个学生打架，没监控根本说不清谁先动的手，最后家长还闹到学校。”可学生不买账：“要装也行，但得先问我们同不同意吧？偷偷装算什么？” 说到这儿我想起之前看过的一个案例。某省重点中学用AI分析学生表情，发现有人困惑就及时调整教学节奏，结果学生成绩提升了，还没人觉得被冒犯。为啥？ 因为人家装之前开了家长会，和学生代表商量，还规定监控只能由特定老师看，数据24小时自动删除。这不就是“既用技术，又守边界”吗？ 回到长郡斑马湖中学这事儿，教育局的整改态度值得肯定，但更该反思的是：教育到底该用什么方式“守护”学生？是靠24小时的镜头，还是靠老师的责任心？是让学生活在“被监视”的紧张里，还是培养他们的自律和尊严？ 说到底监控只是个工具，用好了能保安全、提效率，用歪了就是侵犯隐私的“利器”。咱们要的不是“拆掉所有摄像头”，而是让技术回归服务教育的本质——别让监控成了“教育懒政”的遮羞布，更别让孩子的青春，在镜头下失去该有的色彩。 你觉得教室里该装监控吗？如果装，该怎么装才不越界？评论区聊聊呗。长沙一中学被举报在教室里装监控