开学季，忽然很怀念我们那时候的语文课本。 古朴精美的插图，文质兼美的课文，散发着油墨的清香，让人爱不释手。 很多的课文，我现在都耳熟能详 ，《我要的是葫芦》《凡卡》《鸡毛信》《鸡毛信》《金色的鱼钩》…… 我还记得特别美的一篇课文开头 “夕阳照在小湖上，没有什么风，湖面平的是一面像一面镜子。岸边几个垂柳，远处是一眼望不到边的稻田”…… 天呢，简单的几行方块字，就为我们勾勒出一幅静谧祥和美丽的风景画。美到无语。 那时候也没有课外书，我们就只能把课文背的滚瓜烂熟。不管需要不需要背诵，全部全文背诵。没事可干呗。 我觉得就是在这种全文背诵的过程中，培养了我们的审美能力，情感鉴赏本领。 而现在的语文教育已经慢慢走偏了。 一是教材编写太难，指定阅读的篇目太多，没有顾及孩子精力与时间，阅读走马观花，甚至因量大而厌读； 二是命题太难，致使一线教师课程教学进度太快，好留下大量时间刷题），学生在教师指导下课文鉴赏、情感体验太少； 三是课堂教学政革花样百出，各种行政命令，让教师难以在实践中探索、形成自己的风格； 四是网络的冲击，各种自媒体讲究短平快，粗制滥造，对学生阅读习惯、思维方式、思考深度、语言风格、文字规范都有一定负面影响。
