【现象洞察：为何教育投诉呈现“倒金字塔”结构？】 不知你是否注意到一个现象：在教育系统中，投诉往往高度集中于中小学和幼儿园阶段，而高中、大学却极少出现家长投诉教师的情况。 这背后其实折射出一个残酷的教育现实： 那些习惯于过度干预、盲目投诉的家长，其教育方式往往伴随焦虑与控制，反而容易削弱孩子的自主性与抗挫力。最终，这些孩子很可能根本走不到高中和大学阶段——他们在基础教育阶段就已经逐渐落后、被分流。 换言之，不是高中大学没有问题，而是能进入这些阶段的孩子和家长，早已形成了更成熟的教育观念：尊重边界、信任专业、聚焦解决而非抱怨。教育的结果，本身就在对家长进行筛选。 你怎么看？
