关于评职称，我的经历或许能给所有教师带来警醒和启发。 2002年我上岗之后，因为校长是我家远房亲戚，所以在分配教学任务时，校长早早就征取了我的意见。 当时我可以选择的科目是，八年级语文，九年级英语和七八九年级信息技术课。 刚毕业的学生，没有经验，害怕教主课，于是我选择了教信息技术。 每班每周一节课，学生对电脑又特别感兴趣，所以我轻轻松松的干了6年。 六年下来，我没有一张考绩奖状，因此评优评先也没有我的份。 看着同龄人都凑齐了评中级职称所需要的条件，我却什么都没有，我才着急。 第二年，我就改了科目，教七年级语文。 天天泡在班里，拼命工作，期末终于拿到第一名。 后来就慢慢成为学校骨干，荣誉证书什么的也都得到了。 但是，我仍然比同龄人晚6年之久。 以至于现在同年上岗的同事都评上了副高职称，我还不够评副高的年限。 我想用我的亲身经历告诫大家，为了职称，还是主动担主科不要逃避，不然悔之晚矣。
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