陪读多年才发现，小学阶段有很多坑不能踩！ 1、英语没有提前学的，到初中有很大概率会出现偏科现象。英语要是偏科了，想考普高都费劲。 小学就应该去赶进度，从一年级开始就可以去刷分级了，坚持刷，到六年级能刷到Z级是最好的，相当于高考水平；若做不到，至少也要刷到Q刷，相当于中考水平。 不要觉得这很夸张，这是常规操作！英语在所有科目当中，最适合提前学，没有任何的“后遗症”，小学早早把英语水平拔上来，到初高中才有更多时间去搞更难的数理化。 2、小学很少看纪录片的，到初中后被小四科拖后腿的非常多。光靠死记硬背，天天在那里啃书真没用，考试一考五六十分，甚至更低，总分直接掉到二三十名开外。 像小四门、物理化学这些科目，初中要学到的，小学真有必要提前启蒙，不是说直接去学，而是通过让孩子看相关纪录片，先让孩子对这些学科有一个概念，把孩子的兴趣调动起来，到初中后就有一个基础在那里，学起来就能更快掌握那些知识点。 纪录片推荐：《河西走廊》、《工作细胞》、《航拍中国》、《大国崛起》、《我的牛顿教练》、《门捷列夫很忙》、《跟着课本去旅行》等等。 以上这些纪录片都是咱央妈出品的，优质且免费，自己在网上就能找到，趁着现在放暑假，赶紧给娃安排起来，做好学科启蒙，到初中后才不会吃亏。 3、小学练字也是一个坑！换了不少写字班，但是孩子在写字班练得好好的，回来后还是写得很差，而且后面上着上着，孩子也开始排斥去练字了。 问了不少家长，以及有经验的老师，得到的回答是：写字是需要天赋的，不是报班练一练就能写得好。 孩子写作业，平时的学习，其实这些都是在练字，能写好的，早就写好了。有些孩子写字就是不行，而有些孩子没怎么练字，但写字就是好看，这就是天赋上的差异。 所以练字这件事，报班也可以，但家长不要有太高期望，要求孩子把字练工整，不要太潦草其实就行了，要说练到很好看那种，真需要一定的天赋。 4、数学这个科目，五年级下册是一个分水岭！很多孩子数学成绩掉队就是从这个时候开始的，五年级之后，考验思维的内容越来越多，所以课外不去练练思维真不行。 建议1-4年级还是以计算为主，每天坚持练10分钟计算题，先抓正确率，再抓计算速度。然后从三年级开始，可以适当给孩子练一练浅奥，把思维这块抓一抓，防止到五年级的时候突然掉队。 5、语文这个科目，真不是光靠积累就行的。有很多孩子平时看了不少课外书，但语文成绩还是差，写作业依然是口水文，流水账。 阅读量大并不等于语文成绩好，阅读量只是其中一个因素，你还得去抓语感，语感不行的话，即使孩子看的书再多，但吸收差，没办法内化成自己的东西，那也没用。 很明显的一个区别，语感好的孩子读一篇文章一两遍就看懂了其中的大意，能迅速抓住文章主旨；而语感差的娃，同样的一篇文章可能读十几遍还是一头雾水，不知所去。 那语感要怎么抓？有一个公认，且很有效的方法，那就是晨读！ 晨读是提升语感最好最快的方法，有晨读过的都能深有体会。但晨读不是瞎读，想有效晨读，需要满足下面几个条件。 ①要大声读，有感情读，流利读！像那种小声读，声音只能自己听得到的晨读，读再多都没用的。 ②时长控制在10-20分钟，不要太短，太短了没效果；也不要太长，太长了孩子会抗拒。而且要每天坚持读，读一天歇几天，想起来就读，忘记了就没读，这种是不行的。 晨读想要收到明显效果，少则要坚持一两个月，多则坚持一个学期。想要读几天就马上看到效果的，只有梦里才会有。 ③内容要读对！古诗词、文言文、美文散文、高分作文、好词好句等等，各种体裁都要读，而且不能只读课内的，课外的也要读，这样才能极大程度满足大语文的需求。 不知道去哪里找这些晨读材料的，可以用下面这套《337晨读教材》，1-6年级都有，每天读什么，怎么读，这里面都给你安排得明明白白，各种体裁都有，每天不重复，孩子读起来不会腻。 正好放暑假了，家长把晨读这个习惯抓一抓，开学后孩子在语文这一科上面的表现，肯定会让你眼前一亮。 337晨读小学一二三四五六年级高效记忆270篇语文优美句子日积月累
