今天办公室的老教师集体沉默 原因是教体局在统计 符合评中级和副高职称的教师人员名单 职称评定关乎薪资待遇、职业发展，名额有限竞争激烈。老教师们多年耕耘，渴望通过评职称获得认可与回报，却又担心名额不足，希望与失落交织，只能沉默以对。 评定标准中论文、课题等硬性指标，让专注教学的老教师犯难。他们擅长课堂教学，却在科研方面缺乏优势，面对统计名单，不知自己胜算几何，满心纠结。 办公室氛围因名单统计变得微妙，同事间既是竞争者又是同行者，彼此心照不宣，不敢轻易打破沉默，生怕触碰到对方的敏感点，也不愿暴露自己的焦虑。 这沉默背后，是教育行业职称评定机制与教师实际诉求的矛盾。如何让评定更科学合理，既考量教学实绩，又兼顾科研能力，真正激励教师成长，值得深思 。
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有容乃大
这是大学老师吧？中小学老师哪里有时间和精力搞这些？摆明了不想给吗！！！
善良的恶魔 回复 05-14 06:44
有背景的，业绩送上门，精力过剩
1395969a 回复 05-14 06:32
晋职称的照样精力过剩
顺其自然
中学老师搞科研，研究出了什么东东？推动了教育教学发展进步吗？
上将潘凤 回复 05-14 07:34
专家：中学教师的论文和课题狗都不看，哪怕国家说这个不是硬性标准，但是我们评委们就是要把这些做成加分项，比班主任年限，优秀班主任，优秀教师的评分高，气不气，气不气？奥，对了，顺便把教学水平踢出评价体系，让教学水平高的老师评不上，搞残国内教育，气不气，气不气！
利刃
臭老九的毛病就是多。
利宇笑 回复 05-14 08:52
很符合对野猴子的想象
用户10xxx20
妈的！少挣点算了，人就3万天！焦虑容易生病。
风过无痕
领导都是副高以上
用户10xxx78
中小学教师职称评审祸害教师队伍何时休？
陌路丷年
内行人写的痛点
天涯海角
不是所有的教师都要评上副高，只有教学与教研都有突出成绩的才可以。