要如何考察医护人员的临床水平？1，工作年限；2，写一篇临床工作相关的综述性文章。

要如何考察医护人员的临床水平？

1，工作年限；

2，写一篇临床工作相关的综述性文章。

3，面试。

实际上，医护人员的水平考核没那么复杂。

比如，美国的医生就两个级别：非专科医生；专科医生。

后者其实就是主治医师（attending）。前者就是住院医师（通科医生）。

医生再上升就是看年资。

如果是美国的attending申请到中国香港，英国做医生。只需要提交一份综述性文章，加面试即可。

国内由于教育水平等等因素，医生之间的水平差距极大。

要如何考核？

其实很简单的，综述性文章+面试。

面试就是考核如何阐述综述性文章讨论的主题。

比如，一个风湿科医生，写了一篇讨论类风湿关节炎的诊断性的综述性文章。

那他就来说说类风湿关节炎是如何诊断的，从过去到未来，学界是如何考虑诊断类风湿关节炎。

面试做录音。面试给：不合格，合格，优秀。

这有什么难的？

不难呀。

这比你造假写有一个原创性的科研论文不更好？

综述自己专业的历史，现状和未来，这不是一个医生应该有的能力吗？

但原创的研究，这本身耗费的资源就大得多了。研究的运气等等也有影响。这本身对普通医生就不够公平。

你让一个在社区医院，非学术中心的医院工作的医生写一个原创性科研论文，这就不公平。

但要求一个医生了解自己专业某个领域的“历史，现状，未来”，这是很合理的要求。

工作年限，综述性文章+面试，这足以考察一个医生的临床工作了。

至于原创性科研，那是走学术道路的。

做得好，那是应该拿学术职称。而不是专业资格职称。

职业道路晋升；

学术道路晋升

这两个就应该分开讨论。

学术道路不能反馈临床能力，反馈的是研究能力，研究贡献。

这其实不难区分呀。但为什么要混淆在一起呢？