你需要调整对老师这个职业的认识了

很多家长对老师的认识有失偏颇。老师是一份特殊的职业，但教师首先也是个正常的人，她需要自己的生活空间，她也有自己的喜怒哀乐，尤其是班主任，每天的事情很多，有些还是她不得不做的。 . 所以，不要对老师圣人化，不要过于完美化，不要动不动就上升到“人类灵魂的工程师”。不理解？举个例子，“人民公仆”，你啥时候拿人家当公仆了？ . 家长调整了对老师的认识，与老师沟通就容易多了。 . 🌈学校的事情让老师处理，家长不要过多插手学校教育环节，你可以通过孩子去了解情况，但无需抠的过细，家长不要太敏感，多换位思考，多正向思考。 比如，有的家长让孩子做了一个千纸鹤给老师，老师收下并表示感谢。结果晚上家长给老师打电话，怒气冲冲：我家孩子说你都没有打开看，里面还有孩子写的字，你伤害了孩子的心！ . 你面对的是一个孩子，老师面对一群孩子一群家长，换位思考，假如你去做老师能怎么做？ . 🌈与老师沟通没有章法、没有主次、不分时间。很多家长缺少边界感，想起什么马上就一个电话打过去。紧急情况当然没有问题。但通常很多事情既没有那么紧急也没有那么重要。老师可能在开会，在上课，回家在做饭，在哄自己孩子睡觉……我与老师沟通也经常犯这样的毛病，一来一往聊的很嗨，其实自己想想，很多事情都是对老师的消耗，完全不必沟通，虽然老师态度很好，但她未必不累，也未必不烦你。 . 🌈家长过于敏感，喜欢琢磨老师的喜好和心思。老师喜欢什么礼物？别人过节送了啥？老师会不会区别对待？我建议，咱别把事情搞得那么复杂，好好管好自己的孩子，少给老师惹麻烦，在学校省心点，把孩子学习搞好，不传播是非，对老师的特殊关照心存感激适度表达，让老师觉得付出得到了认可就很好了。 . 🌈完全避开与老师交流，也是不可取的。沟通还是要有所准备，想解决什么问题，希望老师给予哪方面的帮助和指导，言简意赅的表达出来即可，不必瞻前顾后，高效点。 . 🌈别把老师当保姆，即使你在私立，你最好也别拿出消费者姿态。尤其高年级孩子，家长别动不动给老师发低级消息：孩子带伞了吗？孩子笔芯还有吧？麻烦让孩子多喝水……