#评不上职称的老师就不是好老师吗?# 当然不是！但在唯职称论的当下，大家都追逐评职称，并认为职称越高专业水平越高，把职称与待遇挂钩。而由于评职称的标准，不少是与教学无关的指标，而是论文、课题、项目等指标，加上评职称还受行政和利益因素影响，因此，职称评审被质疑，并没有促进教师职业化、专业化发展，还带来急功近利，以及教师的职业倦怠感。 欧美国家的中小学教师管理与评价，并没有职称评审。而是实行年薪制、终身教职制度，年薪与教龄挂钩，这鼓励教师终身从教，提高教师的职业荣誉感。而对教师的评价，则实行教师专业同行评价，关注教师的实际教学能力与教育教学贡献。
#评不上职称的老师就不是好老师吗?#当然不是！但在唯职称论的当下，大家都追逐评
熊丙甲看教资
2024-04-14 13:51:21
0
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迷惑
看那20年10元的教龄津贴笑而不语。
大牛
不想赚多钱的老师不是好老师
用户10xxx87
没有什么是完全公平合理的，只能相对