三年级｜小古文启蒙的第二年，初见成效✊

初中文言文会比小学小古文难很多，如果前期没有打好基础，初中阶段会很吃力。所以我们早早开始了古文启蒙 在二年级学完小古文100篇、100课、念楼学短后，又无法进入世说新语、论语、道德经、古文观止的学习，那么三年级我们学什么去了❓ 👉三上我们自学了《小古文观止》，刷题类的古文教辅家里有几本，但研究后还是决定刷题还是留到四年级以后。现阶段稳扎稳打，通过《小古文观止》培养自学能力，到时学需要跟着课程学的文言文时也能得心应手些 ⚠️古文规划不容易，选书不能错 《小古文观止》阶段性较强，编排合理，跟着用是可以做到无痛自🐔的 🌀此书特色 3年级理应学基础篇的（启蒙篇和小古文100课/篇有一定选材的重复），但考虑到它有故事拓展，且可以落到笔端，所以我们三上是从启蒙篇开始的 🔺启蒙篇全书注音，每篇都标示了诵读节奏，只有输入，没有输出 🔺基础篇只有古文注音，把故事拓展版块改成了主题探究（从故事升级到对故事主题的深入），还多了思维拓展版块，对文章进行开放性讨论（带主观习题和答案） 🔺提高篇只有难字注音，把思维拓展版块改成了习题，考查实词虚词翻译（没有什么特别之处，用交大之星也是可以的），有些篇目还设置了文化常识版块，补充学习 综上，启蒙、基础都是值得入的，提高篇同类型选择很多，并不是很亮眼（《小学古文领先阅读》选材更好，《中学古文观止50讲》自学更好） ✅步骤不能漏，K哥自学完整本书，已经过了小白鼠阶段，通译能力肉眼可见地变好，没有白费每天20分钟的付出。和大家分享我们的自学方法——启蒙篇学习（个人建议2-3年级） ❶圈画重点关注的词、生字注音 ❷朗读古文、分段 ❸默读拓展内容（也是文史知识的补充） ❹篇外自学自译 ❺讲解（费曼学习法自学检验）做到字字落实、翻译通顺 👉看了翻译还模棱两可的字，查《古汉语常用字字典》 💢一定要把文章读透！古文的理解就是一点一滴积累，以后再遇到这些字，孩子会有很大的成就感 💐想要锦上添花的话，可以把他讲错的字记到笔记本上积累，我们没有这么做，是因为家里有一本《文言字词句入门》，等四年级系统刷一遍就好 ❻整本书都学完后，会做晨读书使用，每天让孩子读一单元，提升语感、加深印象 💗文言文学习重在积累，哪怕每天做一篇，一周五天算，一年下来也能掌握很多了