猿辅导人文素养怎么样❓说说我们的亲身体验

❓阅读为什么还要学方法 大概是泛读了很多书到③年ji阅读理解+作文还是有点水吧～阅读让人博学是真，家长希望阅读能正向影响到学习审题也不假啊！纯闷头阅读孩子容易迷茫不知道如何思考，家长不知如何指导。阅读过程有‍方法引导，能更容易抓住重点、更好地消化文本内容。一套书/一套ke/可以解决困境，为孩子拨开云雾，为什么不呢？ 之前有姐妹在精读‍那条笔记的评论区提到猿辅导的人文素养，信息差时代，家长自己共同进步也包括筛选合适的学习资源，于是趁周末我们专门体验了下～ 🔷区别于其它精读k 它是阅读、写作两手抓的。它教的是孩子对组织文字和感悟文本的底层能力，通过阅读去带动写作和表达能力的进步。孩子可以通过它get22种阅读思辨的表达技巧，48个常用的阅读策略，15种写作方法等 听起来很厉害的样子🤔，怎么帮孩子掌握呢❓拿三年级第一讲举例： ❶先用故事导读的方式，带着孩子去精读文章 ❷ 小小创作家环节，训练孩子说出自己的观点和想法 ❸ 引入大量互动环节，锻炼孩子口头表达积极性 ❹总结阅读策略，帮孩子理清阅读思路，掌握答ti方法 ❺教授写作方法，让孩子能活学活用 ❻ke后写作锻炼书面表达，会一对一精细化批改，写作📝能力up🚀 ke上ke下学习闭环，从无效阅读到高效阅读，帮孩子掌握阅读的方法，同时通过阅读激发孩子的表达能力和创作能力💪 🔷 设置了非常加分的思辨环节「圆桌辩论」，结合所学的内容和方法，进行思辨训练。会和孩子开放讨论，《三国演义》中关羽放走曹操到底是好是坏？克隆的我还是“我”吗？…K堂上有观点的碰撞、思想的交流，让孩子每堂K都有收获 🔷 拓展内容也是相当能打，传统文化、历史、文学经典、科普、哲学思辨、财商等均有涉及，帮助扩充孩子的知识广度 🍃总结 猿辅导人文素养适合读了很多书，但没反哺到阅读、表达和写作的孩子。它内容好，有体系，围绕教授阅读+写作的核心方法展开，因为小ke班的形式，互动也比较多，能兼顾每位孩子。目前没感受到明显的缺点，性价比🉑，ke程设置的饱度和拓展方面孩子还是很喜欢的 👉试听下来真的挺让人种草的，如果大家对这个人文素养感兴趣，不妨带自家的孩子试试，打破信息差，从我做起！