篇1：夹竹桃(高中200字叙事)

上课了，老师把两枝夹竹桃花插在瓶中，让我们观察。

它为什么叫夹竹桃？我们心中起了无数个小问号。

我想：“竹”，应该是它的叶子像竹叶，“桃”，是它的花像桃花，所以叫夹竹桃。我的解释，让大家恍然大悟。

它的叶子比竹叶厚，还比竹叶长，摸上去凉丝丝的，很光滑。

再看它的蕊，中间的雌蕊像一个女王，雄蕊是一个个小士兵，时时刻刻保护着女王。

经过仔细观察，发现它有两种颜色，一种是白色，另一种是粉色，闻上去还有一种清香味呢！

篇2：夹竹桃(高中200字叙事)

上课了，老师带来了两支花，一支开红花，一支开白花。这是什么花？好漂亮耶！老师告诉我们，它们叫夹竹桃花。

听了老师的话，我吓了一跳，夹竹桃的花不是有毒吗？难道老师想毒死我们呀？经过老师的一番解释，才知道不吃夹竹桃花是不会中毒的。我们松了一口气，认真观察起来。

它们有的含苞未放，有的开得正艳，有的已经凋谢了。开开的花有五个花瓣，和桃花像极了。花蕊中间那个最大的是雌蕊，像一个女王，旁边的雄蕊像卫兵，保护着它们的女王。开始我以为粗的大的花蕊是男的（雄蕊），没想到竟然是女的（雌蕊）。爸爸常说现在社会是阴盛阳衰，没想到连花也是这样呀！

篇3：夹竹桃作文(高中300字叙事)

我爱上了夹竹桃

上课了，老师把两只很漂亮的花插在瓶子中让我们观察。

“这是什么花呀？”同学们好奇地问。

“它叫夹竹桃。”老师告诉我们，“它为什么叫夹竹桃呢？因为它的花像桃花，叶子像竹叶，所以叫夹竹桃。”

“哦。”同学们恍然大悟。

而且我发现，这两支花一种是红色的，一种是白色的，每朵花都有五个花瓣。花散发着淡淡的清香，摸上去柔软光滑。两支花上还有很多花骨朵，白色花上的花骨朵是米白色的，红色花上的花骨朵是粉色的，像一个个小桃子。它们的茎也不一样，一种是红色，一种是绿色。我还发现了······

我记得公园里，路边，广场上经常可以见到它们的身影，不过从来没有认真观察过，没发现它们竟然这么美，这么有趣!

夹竹桃花这么美丽，我爱上了夹竹桃。

篇4：关于夹竹桃的作文(400字叙事)

我爱花，牡丹、芍药、梅花……我都喜爱，就连开在山坡上不知名的野花，我也爱。但我不喜欢夹竹桃。夹竹桃，似竹非竹，似桃非桃，据说它的名字就是这样来的。

夹竹桃的茎叶确实有点像竹，但他却丝毫没有竹的品格。你看，青翠的竹子，一丛丛拔地而起，秀丽多姿。古今往来，多少诗人赞美过它，多少画师画出了它的风韵。他的茎，中间是空的，堪称”虚怀若谷“的君子。它在任何时候都挺拔矗立，无旁逸斜出，人们赞美为”高风亮节“，是清廉正直的精神所在。

而夹竹桃长不了竹子那么高大，它怕风吹日晒，叶子被什么东西一碰就折了，弱小脆嫩，怎能和竹子相比呢

夹竹桃的花有点儿像桃花，但比起桃花来差远了。

桃花是报春的使者，粉红红色的花瓣儿在绿叶映衬下，那么绚丽多姿。每每秋来，五谷丰登时节，它以累累硕果奉献给勤劳的人们。

而夹竹桃的花，每年只开几天，就憔悴地结束了羞容。

尤其令人想不到的是夹竹桃的茎和叶子里，都含有剧毒，这是多么地可怕啊！

不是竹，却要装出竹的样子；不是桃，又要摆出一派桃的姿态。这正是夹竹桃的可悲、可怜、可鄙之处。

既如此，我就称它为”假竹桃“

篇5：夹竹桃作文(小学500字记叙文)

一个风和日丽的早晨，我和妈妈走在公园里。我发现公园的湖边有一丛的夹竹桃，一朵花儿也没有。可我仔细一看，啊！那茂密的夹竹桃绿叶中，居然发现三颗绿色的果子。

我忍不住问妈妈：“为什么夹竹桃也会结果？这果子能吃吗？这模样和桃子不太一样啊？”面对我的一连串的提问，妈妈牵起我的手说：“妈妈的知识少，所以妈妈不懂这些，你要好好学习，以后你要教妈妈。”我只好闷闷不乐地继续逛公园。回到家后，我立刻打开电脑，开始搜索“夹竹桃”。这一查，我就明白了：原来夹竹桃也叫做柳叶桃，有两种颜色，雪白和绯红，花瓣有单片的和重瓣的，叶子绿油油的，狭长型的，像柳树的叶子一样，看起来非常舒服。夏天开始开花，一直到秋天，花儿都开得非常美。一到冬天，夹竹桃就开始准备结果了。这春风一吹呀，那绿绿的，像心型的果实，就会挂在枝叶间，果子会结得很少很少，所以你不认真看，还真不一定会发现。最重要的一点是，我得告诉妈妈：夹竹桃不能养在室内，因为长期吸太多它的气味，人可是会中毒的。妈妈听了呀，直夸我长知识了。

放假后，妈妈带我去外婆家，不知怎么的，大家都知道了夹竹桃的事情。大家都说我聪明，善于观察，认真思考，还会总结……我一听，可自豪了。哎呀，没想到夹竹桃在春天结果给我带来了这么大的收获呢！

篇6：夹竹桃作文(小学600字叙事)

今天是我们毕业生的毕业典礼。学校的礼堂里坐满了人，所有的毕业生都坐在前面八排，而我就坐在最前一排的中间那一个座位上。我的衣襟上别着一朵梅红色的夹竹桃。我还要作为毕业生的代表上台作毕业演讲。

我看着衣襟上的那一朵梅红色的夹竹桃，不禁想起了临出门参加毕业典礼时的情景。我刚要出门，妈妈把我拦住了，轻声对我说：“你把夹竹桃别上，这夹竹桃是你爸爸种的。戴着它，爸爸就能感受到你在台上的情景。这是你爸爸再三叮嘱的。”说完，妈妈从夹竹桃树上摘下来一朵夹竹桃给我戴上。听了妈妈这番话，除了惊讶就是感动，没想到一直在外务工的爸爸竟然还记得我毕业的日子。

时间一分一秒的流逝，作为学生代表的同学一个一个上台发言。此时，我的内心紧张极了。我轻轻地抚摸着胸前的那朵夹竹桃，我的脑海里浮现出了六年前的那一幕：六年前，爸爸参加了学校里的毕业生同乐会。参加完后爸爸感慨万千，他对我说：“孩子，你要好好学习，六年后争取也能作为学生代表发言。”当时我觉得这件事遥不可及，但现在我做到了，我真的做到了！

轮到我上台了，此时的我内心非常平静。我迈着轻盈的步伐走向主席台，我的脑海里出现的是爸爸的微笑和对我的信任。我自豪的说：“我非常荣幸能够作为毕业生的代表在这里发言，今天我能走上这主席台，完全得益于爸爸对我的鼓励。人们常说父爱如山，可我觉得父爱是一片蓝天，给我们阔达的胸怀；父爱是一片森林，为我遮风挡雨。在这里我最想说的是感谢爸爸一直以来对我的默默付出……。”我的话音刚落，台下爆发出雷鸣般的掌声。

走下主席台，看着胸前的那朵夹竹桃，它显得格外的美丽。

篇7：夹竹桃作文(小学400字记叙文)

午饭后，我出门散步，远远的望见了一棵明艳的夹竹桃，那颜色是那么红，比天边的晚霞红艳，比花中之王牡丹还要艳上三分。

我走近了一点，那花是一瓣一瓣的，尖尖的，卷在一起，甚是引人注目。花一朵朵紧簇在枝干上，仿佛是几个女孩子在说着悄悄话呢！花朵开得绚丽，不像桃花或梨花那般欲开未开，那般羞涩，它们简直就是一位位爽朗的姑娘，毫不吝惜地向人们展示她的美丽。枝叶是尖的，尖刺向外开放，仿佛在保护那一朵朵美丽的夹竹桃。

我被那美丽吸引了，竟不由自主地走上前去。还未走到花前，花香就扑鼻而来，香气清新迷人，怡人心脾。我探出鼻尖嗅了嗅，淡淡的花香从花蕊中溢出，萦绕鼻尖，让人直想把鼻子长在花朵上，日日夜夜闻着花香呢！我忍不住感叹“此香只应天上有，人间哪得机会闻”！仔细一瞧，原来不止我被夹竹桃吸引了，几只蜜蜂与蝴蝶也围绕在花边，吸食花蜜、花粉，一派其乐融融。

夹竹桃花开三月，从阳春三月到秋风扫落叶，漫长的花期，这韧性，不是显得很可贵吗

篇8：幼儿园认识水果课件(1100字)

活动目标：

1、巩固认识多种水果的名称及外形特征。

2、积极参与游戏活动，体验活动的新奇、愉悦。

3、养成喜欢吃水果的好习惯，了解水果的多种吃法。

4、引导幼儿积极与水果互动，体验乐趣。

活动准备：

1、柚子、猕猴桃、苹果、石榴、桔子、火龙果、香蕉等各类水果。

2、自制"水果魔箱"，配乐，配班老师，礼物包，水果刀，盘子。

活动过程：

一、猜谜引出"我喜欢的水果"(实物)。

1、出示装满各类水果的"礼物包"，激发幼儿对认识水果的兴趣。

师：你们猜今天老师给你们带来了礼物，里面会有什么呢？那我们来猜猜看，请它们出来吧!

2、出示各类水果，教师用语言激发幼儿的兴趣。

出示香蕉，师：哎呀，它今天第一次来到这，有点难为情了，它只出来了一点点，是什么呀？(请幼儿回答，并引导幼儿说出香蕉的特征)

师：那我们就请它出来吧，1、2、3哇，真的是香蕉，你们猜对啦!

总结：香蕉是弯弯的，黄黄的，像一个月亮。

3、用以上同样的方法把桔子请出来。

4、打开"礼物包"，让幼儿认识多种水果，说出其特征。

二、比轻重(实物)。

比较苹果与柚子的重量，师：请小朋友说说是苹果重还是柚子重，我们来用手感觉一下。(教师把柚子抛到每位幼儿手上，让孩子用手去感觉它的重量)

三、水果排排队，认识水果的种类(PPT)。

师：现在水果已经排成一个长长的队伍，数一数有几种水果。(教师引导幼儿注意观察)

四、游戏：谁不见啦(实物)

玩法：教师从水果里拿走一到两种水果，让幼儿猜什么水果不见了。

师：现在，水果宝宝要跟我们玩游戏，它们要考考你们，让你们猜猜谁不见啦。

五、出示"水果魔箱"，激发幼儿游戏的兴趣(实物)。

1、师：水果宝宝们去了一个很神秘的地方，你们想知道吗

2、配合可爱的音乐声"水果魔箱"出来了。

师：咦，是谁呀，它怎么在动啊？你们觉得它想什么？(幼儿回答)

师：让我来问问看。请问你是谁啊

3、与"魔箱"玩游戏

玩法：叫出什么水果就出来什么水果，要求幼儿叫声要一致。

魔箱：大家好，我是水果魔箱。

师：今天水果魔箱也要来和我们玩游戏啦，你们高兴吧!那我们的水果宝宝也在里面吗？(是)

师：那我们把它们叫出来吧!苹果，苹果，快出来。桔子，桔子快出来……

六、认识火龙果(PPT)。

出示火龙果，认识其特征。

师：你们看，谁这么调皮在箱子上面一跳一跳的？幼儿回答

师：那我们让它在箱子边休息一会吧!教师介绍火龙果的特征。

七、结束活动。

1、师：火龙果是一个很有营养的水果，里面的肉是白色的，还有黑黑的一粒粒的是它的种子，它的皮也是可以吃的，回家可以叫妈妈做成美味的菜。

2、找火龙果游戏。

篇9：幼儿园教研课程实施方案(700字)

活动名称：

趣味夹子

活动意图

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：幼儿要能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。为此，笔者为幼儿创设了——个有准备的环境，将幼儿数学活动与游戏活动进行整合，让幼儿在轻松、自由的环境中主动地进行探索。中班幼儿的数学学习，是从对数量的感知阶段向数词和物体数量间建立联系阶段的过渡，同时，他们有了最初的数群概念，已开始理解数的实际含义。为此，根据中班幼儿思维发展的特点，笔者准备了充足的操作材料，为幼儿在具体操作中深化对数的认知做好物质准备。

活动目标

1．乐意和同伴讲述自己活动的过程；

2．会将颜色相同的夹子夹在一起；

3．初步学习按卡片上的动物数目匹配相应数量的夹子。

活动准备

1．知识经验准备：能够手口一致地对6以内的数进行点数；

2．物质材料准备：红、黄、绿色塑料夹子若干，动物卡片若干，铃鼓，摸箱；

活动过程

1．游戏“夹夹子”，引发幼儿兴趣。

幼儿听铃声开始夹夹子，铃声开始，往衣服上夹夹子，铃声停就停止夹。

2．数夹子。

(1)请幼儿数一数自己衣服上夹了几个夹子。

(2)请2—3名幼儿说说自己身上夹子的数量，大家一起验证。

(3)请幼儿和同伴互相数一数，比一比，谁夹得多。

3．找不同。

(1)引导幼儿学习将相同颜色的夹子夹在一起。

(2)幼儿间互相看看，旁边的小朋友是否夹对了。并数数每种颜色夹子的数量。

4．按动物数量匹配夹子。

(1)出示摸箱，教师说明游戏玩法，卡片上有几个动物就夹几个夹子，请幼儿一一对应夹。

(2)幼儿操作，教师个别指导。

(3)互相交流，验证。

5．以舞蹈“螃蟹舞”结束活动。

篇10：计划方案(1200字以上)

一．活动背景

Po作为现在学习、工作中不可缺少的一种演示工具，已经得到越来越多同学的熟悉，但是对于其使用操作方式和制作技巧，同学们并不十分在行，所以我们希望通过这样的方式，让Po比赛成为同学们学习、提升自己电脑知识的一个可行的平台。

二．活动目的

通过ppt大赛，能给同学们提供一个展示个人风采的机会，同样也是一种思想的交流。以此来促进同学们对ppt的兴趣和对技术的专研，并且提供了一个广阔的交流平台。

三．活动对象

对制作ppt有着广泛兴趣和爱好的全体国法系学生，不限年级，不限性别年龄。

四．大赛主题

为了大赛的公平性和灵活性，我们将设定两个主题供大家选择，分别是“寻找童年”和“和谐世界”。（首先，我想说明一下选择这两个主题的原因，第一个，是因为正直六一儿童节，作为大学生的我们已经对这个节日感到陌生，所以我想要大家回忆自己的快乐的童年时光，可以拿出自己小的时候可爱的照片来当做素材展示，能够更具吸引力；第二个，我是根据当前。最热，最敏感的实事话题——中菲

对峙而制定的，由此联想到学校内建设的和谐校园，进而提高我们学校的校园建设，更具时代特征。有助于参赛者的创新思维的发散，一举两得。）

五．活动地点及时间

再做具体通知

六．活动具体安排方案

A．宣传

1由我们部发出书面通知，动员有意向者报名参加。

2比赛之前，由我部门通过海报宣传、班级通知或进寝室宣传的方式，在全系内进行宣传。

B．参选方案

为了提高比赛的效率以及培养我们大学生的团队合作精神，我打算采用以2到4人为一组方式进行参赛，大家可以自由组队，共同合力完成比赛。

C．大致流程

1主持人出场，开场白。

2请一些系里的重要学生干部或主任讲话。

3有请参赛者出场。

4请选手做十分钟准备。

5比赛正式开始，并由选手依次带领演示各自的作品，并附上讲解，阐述自己的观点。

6选手全部完成比赛任务。

7有我们处组成的评委团进行讨论，按照一二三等奖评出不同等级的作品。

8由主持人宣布比赛结果，并颁奖给获奖选手。

9比赛结束。

七．作品要求

A、作品内容要求：

1参赛作品内容要求要求健康向上，富有时代气息。

2参赛作品内容要求主题明确、思路清晰、内容丰富；构思新颖，内容要有独到之处。

B、PPT制作要求：

1各参赛团队要自行设计；

2PPT内容要求丰富、新颖，描述清晰，符合主题，不得偏离主题。

3PPT图片要清晰，动画效果突出，衔接性强，整体效果流畅。4PPT制作要求有创新性，作品中恰当地使用文字、图片、背景、幻灯片切换等表现工具。

5PPT放映时间以及讲解时间要求在5——7分钟内。

八．建议评分要求

设定每个参赛小组的满分为20分（包括ppt的制作评分和对ppt的解说评分）。最终由各评委根据以下参考打分，去掉一个最高分和一个最低分，最后求出平均分，即为选手的得分。

参考评分：

1、制作评分（15分）：

1画质（5分）：PPT图片的清晰度高。

2动画（3分）：动画效果突出，衔接性强，整体效果流畅。3内容（3分）：内容丰富，描述清晰，符合主题。

4创新（4分）：内容新颖，制作效果一定要具有创新性。立意新颖，角度独特，能让人耳目一新。

2、解说评分（5分）：

1台风（1分）：着装整洁，动作自然大方，表情丰富。

2语言（2分）：发音标准，口齿清楚，声音洪亮，语速适当。3内容（1分）：分析详细，表达清楚。

4效果（1分）：具有吸引力，感染力强。

（注：PPT长短适宜，不会给人造成疲劳感或厌倦感。超时或时间不足可酌情扣0.5分）

九．奖项设置

为了提高大家的参与性，应该让更多的人能够获得奖项，可以分设一等奖2组，二等奖5组，三等奖8组，然后再根据3，2，1的学分进行加分。（应该给每组当中的每个成员都加与之相应的分数。）

方案策划者：郑迎旭（国法系xx级4班）