一项基于265万法国学童数据的研究发现,数学性别差距在小学一年级即快速显现。入学

饮者流明 2025-12-19 12:21:55

一项基于265万法国学童数据的研究发现,数学性别差距在小学一年级即快速显现。入学时男女成绩无差异,但入学4个月后男孩开始占优,一年后差距显著。研究表明,此差距主要由学校环境与社会文化因素导致,非先天能力差异,这为幼儿园至一年级的早期针对性干预提供了关键依据。

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