到了高中， 你会发现： 重点高中重点班（包括普通班），能够在状态学习的孩子，基本

到了高中， 你会发现： 重点高中重点班（包括普通班），能够在状态学习的孩子，基本上没有三分之一。 600分（或者620分）以上的孩子，在状态的比较多（状态指的是，学习认真，目的明确，时间能充分利用。个别科目成绩好，是因为有浓厚的兴趣，有些科目没什么兴趣，但为了高考总分，也有目的地去学习）。 500分-600分的孩子，在状态的相对少一些。知道努力学习的孩子，大部分都是因为想考上好大学，另外是因为老师和家长要求得比较严。 400分-500分的孩子，在状态的更少，或者就没有。这部分孩子能取得一些成绩，都是因为老师的严格要求，家长的苦口婆心。一旦老师和家长佛系，这些孩子的成绩将会滑落到400分以下，高考也就是个专科。 400分以下的孩子，在状态的几乎没有，或者根本没有。这部分孩子，从小学到初中的学习，都是靠老师和家长的严格要求，习惯不好，学习不认真，甚至逆反心理严重，管得严了，还会出问题。 所以，孩子成绩的取得，不是一会儿半会儿的事，不是老师一个人的事，也不是家长一个人的事。到了高中，不在状态的孩子，老师和家长就不要想得太多了，太好了，不在状态，学习只是一种负担，很难有所突破。