现在不想上学的孩子确实越来越多，还越来越小（连一二年级都有），经济好的地方快到80%了，还常跟心理问题绑在一起，这事儿是真得重视。 为啥孩子会不想上学？ 核心就三个问题绕在一起。 首先是教育太“一刀切”，跟孩子的需求对不上。现在的教育还像工厂生产产品，不管孩子性格、兴趣不一样，都用一套课本、一张试卷评判。 初中生每天学习超10小时，作业写不完，87%的孩子都觉得“成绩好才叫有用”。更让人无奈的是，“双减”后表面没作业了，76.8%的小学生还在偷偷补学科，不少家长在“无作业日”悄悄加任务，把孩子的休息和兴趣时间全占了，学习变成了没完没了的苦差事，谁能不反感？ 然后是身边的关系让人不舒服。有校长说得特别实在：孩子讨厌的不是学习，是上学时糟心的关系。校园里可能被同学欺负、孤立，或者老师对自己期待太高，压力山大。 家里更别提，39%的孩子厌学是因为爸妈管得太严，47%是因为爸妈只关心成绩，不乐意听自己心里话。 当学校和家里都没人理解自己，孩子就只能躲到手机里，现在未成年人每天刷手机3个多小时，用网上的快乐逃避现实的难。 最后是孩子心里没奔头，不知道为啥学。现在的孩子不缺吃穿，却容易“心里空落落”，就算成绩好，也觉得学习没意义，这就是常说的“空心病”。 上一辈读书改变命运的想法，对他们来说太遥远，他们更想被认可、被看见，可在多考1分超千人的竞争里，自己只是个“刷题机器”，慢慢就没了动力，干脆不想学了。 厌学是教育、家庭、社会凑出来的问题，是给我们的一个预警。 现在不少孩子因为作业压力自伤，“不想上学”门诊一号难求，这说明我们的教育早该变了。 学校别再只看分数，多搞点孩子感兴趣的活动，让学习变有意思。家长别把焦虑转嫁孩子，每天花15分钟听听他们的心里话，多陪他们出去玩玩；社会也别再鼓吹“内卷”。 孩子不想上学，本质是在求救：请别再逼我只看成绩，请认可我的不一样，请用爱代替指责。 只有家里、学校、社会一起发力，让教育回归本来的样子，孩子才会愿意回到校园，真正快乐地成长。
